" Настольные игры"
В коррекционно - развивающей работе психологом используются настольные игры.
Игра - это вид деятельности, мотивом которой является не результат, а сам процесс,
где происходит воссоздание и усвоение какого-либо опыта, общение детей между собой. Посредством игры у детей также формируются, изменяются и закрепляются психические свойства, интеллектуальные операции и отношение к окружающей реальности.
Особенно важно, что с помощью игр дети узнают, что значит правила,
учатся проигрывать, (то есть учатся пониманию, что не всегда во всем можно
быть первым, это помогает в формировании адекватной самооценки).
В целом, в процессе игры у детей появляется возможность проявить
разнообразие своих способностей и навыков, а также отработать их, развить
до качественно нового уровня для дальнейшего использования в реальной
жизни.
Таким образом, игра – это важный этап в развитии ребенка и отличный
инструмент в работе психолога при грамотном его использовании.
