Работа специалиста по социальной работе над сказками в рамках программы «Русский фольклор» проводится , способствуя расширению кругозора детей, развитию воображения, формированию грамотной речи.
Дети учатся рассказывать по картинному плану известные русские народные сказки «Теремок», «Репка», «Волк и Лиса», называют главных героев, по направляющим вопросам педагога составляют характеристики героев сказки, объясняют их поступки. Так ведётся работа по формированию у детей умения анализировать текст, выделять главную мысль сказки, составлять характеристики героев.
Встреча детей с героями сказок не оставляет их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации - все это стимулирует умственную деятельность ребенка, развивает интерес к чтению, наблюдательность, воображение, способность к сопереживанию, эмоции и образную память, чувство юмора, формирует умение овладеть оценочной терминологией, видеть в обычном необычное.
Возврат к списку
Дети учатся рассказывать по картинному плану известные русские народные сказки «Теремок», «Репка», «Волк и Лиса», называют главных героев, по направляющим вопросам педагога составляют характеристики героев сказки, объясняют их поступки. Так ведётся работа по формированию у детей умения анализировать текст, выделять главную мысль сказки, составлять характеристики героев.
Встреча детей с героями сказок не оставляет их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации - все это стимулирует умственную деятельность ребенка, развивает интерес к чтению, наблюдательность, воображение, способность к сопереживанию, эмоции и образную память, чувство юмора, формирует умение овладеть оценочной терминологией, видеть в обычном необычное.
