Что такое ранняя помощь и почему она так важна?
Ранняя помощь - это не просто «ходить к дефектологу» или «учиться складывать кубики». Это комплексная система медицинских, педагогических и психологических услуг, направленных на поддержку семьи, где растет ребенок с ограниченными возможностями здоровья или риском их возникновения.
Представьте себе, что развитие -это дорога. Если на пути есть небольшая преграда (например, задержка речевого развития или проблемы со слухом), и мы заметим ее сразу, то сможем легко ее обойти или убрать. Но если идти по этой дороге, не обращая внимание на помеху, она будет становиться все больше, а путь – все сложнее. Появятся новые проблемы: из-за отсутствия речи может страдать общение со сверстниками, а затем и познавательное развитие.
Чем мы занимаемся на занятиях по ранней помощи?
Наша главная задача- не «дрессировать» ребенка, а помочь ему выстроить нарушенные связи, научиться взаимодействовать с миром и раскрыть свой собственный потенциал.
Мы развиваем общение. Учим ребенка выражать свои потребности не криком, а с помощью взгляда, жеста, звука или слова.
Стимулируем познавательную активность. Через игру мы помогаем малышу понять свойства предметов, развиваем мышление и внимание.
Работаем с движением. Вместе с инструктором по адаптивной физической культуре мы помогаем освоить ползанье, ходьбу, развиваем мелкую моторику, которая тесно связана с речью.
Оказываем психологическую поддержку семьи. Рождение особенного ребенка – это стресс для родителей. Мы учимся понимать ситуации, видеть успехи, а не только трудности, и понимать, что вы – главный и лучший помощник для своего малыша.
В рамках Комплекса мер Владимирской области
по поддержке семей,
воспитывающих детей с инвалидностью,
при софинансировании Фонда поддержки детей,
находящихся в трудной жизненной ситуации
Возврат к списку
Ранняя помощь - это не просто «ходить к дефектологу» или «учиться складывать кубики». Это комплексная система медицинских, педагогических и психологических услуг, направленных на поддержку семьи, где растет ребенок с ограниченными возможностями здоровья или риском их возникновения.
Представьте себе, что развитие -это дорога. Если на пути есть небольшая преграда (например, задержка речевого развития или проблемы со слухом), и мы заметим ее сразу, то сможем легко ее обойти или убрать. Но если идти по этой дороге, не обращая внимание на помеху, она будет становиться все больше, а путь – все сложнее. Появятся новые проблемы: из-за отсутствия речи может страдать общение со сверстниками, а затем и познавательное развитие.
Чем мы занимаемся на занятиях по ранней помощи?
Наша главная задача- не «дрессировать» ребенка, а помочь ему выстроить нарушенные связи, научиться взаимодействовать с миром и раскрыть свой собственный потенциал.
Мы развиваем общение. Учим ребенка выражать свои потребности не криком, а с помощью взгляда, жеста, звука или слова.
Стимулируем познавательную активность. Через игру мы помогаем малышу понять свойства предметов, развиваем мышление и внимание.
Работаем с движением. Вместе с инструктором по адаптивной физической культуре мы помогаем освоить ползанье, ходьбу, развиваем мелкую моторику, которая тесно связана с речью.
Оказываем психологическую поддержку семьи. Рождение особенного ребенка – это стресс для родителей. Мы учимся понимать ситуации, видеть успехи, а не только трудности, и понимать, что вы – главный и лучший помощник для своего малыша.
В рамках Комплекса мер Владимирской области
по поддержке семей,
воспитывающих детей с инвалидностью,
при софинансировании Фонда поддержки детей,
находящихся в трудной жизненной ситуации
